Во всех пяти проанализированных финальных математических комплектах 11 класса — 5 задач. Это не mixed answer-only формат осени: от участника требуется полноценное письменное обоснование каждой задачи, даже если формулировка заканчивается числовым вопросом. Официальные критерии регулярно показывают, что один правильный ответ без доказательства либо не засчитывается вовсе, либо оставляет работу на низкой промежуточной отметке.

Весенний Турнир сезона 2025/26 состоялся 14 марта 2026 года. Официально подтверждены: - классы: 10–11; - формат: очный; - продолжительность: 5 часов (300 минут); - единое начало в 10:00 по московскому времени на региональных площадках; - сдача работы на индивидуальных бумажных бланках; - запрет электронных устройств и справочных материалов; разрешён непрограммируемый калькулятор.

Пятилетнюю точную продолжительность нельзя механически выводить только из свежей страницы: 5 часов напрямую подтверждены актуальными правилами и архивными документами части предыдущих сезонов, но не каждый старый конкурсный PDF отдельно повторяет время. Поэтому для пользовательского UX корректно показывать актуальные 300 минут, а историческую стабильность формулировать осторожно.

Актуальный формат.

2025/26 — очно, 300 минут, письменные доказательные решения, региональные площадки.

В 2021/22 официальный лист критериев уже использует четыре качественных уровня $-,\mp ,\pm ,+$, хотя в доступном документе этого сезона отдельная строка с формальным пересчётом знаков в «0/1 решённая задача» не вынесена так явно, как позднее. Критерии при этом дают точное понимание partial credit. Например: - в задаче о замках проверка того, что найденный размер работает, без доказательства минимальности остаётся промежуточным результатом; - в задаче о разбиении делителей числа правильный пример для 120 без доказательства минимальности не является полным решением; - в геометрической задаче верная основная схема с локальной вычислительной ошибкой может получить высокую промежуточную отметку; - в игровой задаче один правильный список значений $k$ без выигрышной стратегии и доказательства невозможности остальных случаев не засчитывает задачу полностью.

Для 2023/24–2025/26 интерпретация уже подтверждена напрямую: отметки $-$ и $\mp$ соответствуют 0 решённых задач, а $\pm$ и $+$ — 1 решённой задаче. Поэтому $\mp$ — не «полбалла» в итоговом результате, а содержательное продвижение, которого всё ещё недостаточно для зачёта; $\pm$ — почти полное решение с допустимым локальным недостатком, которое задачу уже закрывает.

Характерные примеры показывают, насколько жёстко критерии разделяют независимые части доказательства: - 2023/24: в задаче о мультипликативных тройках одна только верхняя оценка или один только пример остаются на промежуточной отметке; чтобы задача считалась решённой, нужно закрыть обе стороны. В задаче со словами построение лишь частного типа перестановок тоже недостаточно для полного зачёта. - 2024/25: в первой алгебраической задаче правильное значение суммы без доказательства отсутствия других случаев остаётся незавершённым. В задаче о «хорошем» множестве найденный частный пропуск без общей конструкции не решает задачу. Официальный документ прямо фиксирует пересчёт $-/\mp \to 0$, $\pm /+\to 1$. - 2025/26: в НОД/НОК-задаче доказательство лишь сохранения суммарного показателя простого — недостаточная часть; правильное восстановление $a_{2026}$ с пропущенным подсчётом числа делителей уже может быть оценено как почти полное решение. В последней задаче доказать только существование нужного появления числа или только его единственность — существенная, но неполная половина аргумента. В геометрии небольшая арифметическая ошибка после правильной синтетической схемы может сохранить высокую отметку.

Для 2022/23 полный стабильный первичный файл критериев математического финала в текущем архиве не восстановлен. Поэтому нельзя без источника утверждать, что именно та же формальная четырехзнаковая схема применялась в этом сезоне, даже если она согласуется с соседними годами.

Практический вывод для подготовки важен: финал не вознаграждает «идею на полбалла» в обычном арифметическом смысле, но жюри очень точно фиксирует содержательное продвижение. Чтобы перевести работу из $\mp$ в $\pm$, обычно нужно закрыть недостающую сторону утверждения: не только пример, но и оценку; не только существование, но и единственность; не только правильное число, но и доказательство невозможности остальных вариантов.